Задержка речи — это не только “мало слов”. Важно смотреть, понимает ли ребёнок обращённую речь, реагирует ли на имя, использует ли жесты, пытается ли общаться и выполняет ли простые просьбы.
Главное
Речь развивается постепенно: сначала ребёнок реагирует на звуки, потом появляется лепет, первые слова, фразы и предложения. Но если ребёнок не пытается общаться, не понимает речь или теряет уже появившиеся навыки — ждать не стоит.
CDC подчёркивает, что развитие речи, игры, поведения и движений помогает отслеживать развитие ребёнка, а возрастные вехи показывают, что большинство детей умеют делать к определённому возрасту.
Когда нужно к специалисту
Обратиться к педиатру, неврологу, сурдологу или логопеду стоит, если ребёнок не реагирует на имя, не понимает простые просьбы, не использует жесты, не показывает пальцем, не пытается повторять, говорит очень мало или перестал говорить слова, которые уже были.
Что важно проверить
Слух, понимание речи, развитие общения, поведение, зрительный контакт, игру, моторику и общее развитие.
